Le contenu HATTEMER est différent de ce qui est enseigné dans les autres établissements. Chaque semaine sont enseignés la gymnastique, l’informatique et tous les jours l’Anglais, le Français, le Calcul, l’Histoire, la Géographie, les Sciences .

En français, les élèves en savent davantage : La Méthode Hattemer donne un cadre, fait appel à la réflexion tous les jours en français : Conjugaison, Vocabulaire, Dictée, Grammaire / Analyse, Expression écrite.

• Ils connaissent tous les temps de tous les modes ;
• Ils ont un capital de mots de vocabulaire entre 4 et 500 mots nouveaux par an (par les dictées) ;
• Dès la classe de 10e ils ont une parfaite compréhension du message écrit ;
• Les textes littéraires leur sont accessibles dès 8 ans ;
• La maitrise de la langue française leur donne la maitrise des autres disciplines ;
• Exemple de dictée en 8e :

  • La pêche aux truites

    La rivière est pleine de truites. J’y suis entré pour la première fois jusqu’aux cuisses ; j’ai cru que j’avais les jambes coupées par une scie de glace. C’est ma joie maintenant d’éprouver ce premier frisson. Puis j’enfonce mes mains dans les trous et je les fouille. Les truites glissent entre mes doigts ; mais le père Régis* est là, qui sait les prendre et les jette sur l’herbe où elles ont l’air de lames d’argent avec des piqûres d’or et de petites taches de sang.

    D’après Jules Vallès

En Calcul, la Méthode Hattemer donne un cadre, fait appel à la réflexion tous les jours : Calcul mental, Opérations, Conversions, Résolution de problèmes, Géométrie.

• Ils comptent jusqu’à 200 en 12e et jusqu’à 1000 en 11^e ;
• Ils connaissent toutes les techniques opératoires dès la 10^e ;
• La division est apprise en 10e au lieu du CM ;
• Les fractions sont apprises en 8^e ;
• Ils savent résoudre des problèmes à questions induites.

HATTEMER informe les familles régulièrement sur le travail effectué en classe et sur les résultats. Le dialogue est constant :

• chaque semaine, le programme est donné aux enfants ;
• chaque semaine, les parents peuvent assister à l’interrogation orale : « le Grand Cours » ;
• les parents s’adressent aux institutrices ou à la Responsable Pédagogique du Primaire ;
• les résultats sont communiqués tous les mois aux parents.

Les programmes indiquent aux parents le travail effectué en classe dans chaque matière avec l’institutrice. Ils donnent la leçon intégralement et ce qui doit être travaillé oralement et par écrit :

• programme donné le jour de l’oral ;
• il concerne une semaine de travail ;
• si l’enfant est absent, le travail doit être demandé au secrétariat ;
• il y a généralement 32 programmes par an.